Reducir el tamaño de las imágenes usando la Galería de Fotos de Windows

Un aspecto fundamental a la hora de publicar imágenes en un blog o de compartirlas en Internet es reducir el tamaño del fichero: por un lado ahorraremos espacio de almacenamiento en nuestro blog y por otro reduciremos el tiempo de carga de las imágenes.

Aquí os dejo unos sencillos pasos que os permitirán usar el programa Galería de Fotos de Windows para reducir el tamaño de vuestras imágenes y prepararlas para subirlas a vuestros blogs:

En este ejemplo trabajaremos con un fichero de 1’80 MB tal y como se aprecia en la imagen:

Podemos buscar la imagen directamente en la Galería de Fotos de Windows o podemos hacer click con el botón derecho en la imagen que queremos subir al blog y seleccionamos Abrir Con -> Galería de Fotos

 

 

Nuestra foto aparece ahora abierta y debemos hacer click en el botón Editar, organizar o compartir:

 

 

Ahora veremos nuestra imagen en la galería de fotos de Windows. Hacemos click con el botón derecho en la imagen y seleccionamos Cambiar Tamaño:

En la ventana que aparece podemos seleccionar alguno de los tamaños predefinidos o indicar nosotros un tamaño deseado. También podemos decidir guardar la imagen reducida en otra carpeta:

Ahora tenemos la imagen guardada con el tamaño deseado, lista para subirla a nuestro blog:

Espero que este pequeño tutorial os sea de ayuda.

45 ideas para usar una cámara de vídeo en el aula

Cuando hablamos de usar una cámara de vídeo en el aula muchos profesores piensan inmediatamente en que son ellos los que deben grabar a los alumnos. Sin embargo, todo el potencial del vídeo se manifiesta cuando dejamos que sean los alumnos los que usen la cámara.

Esta magnífica presentación nos muestra varias formas de utilizar en el aula las cámaras de vídeo de bolsillo (la integrada en los tablets, en los móviles o las extintas flip). Contiene muchas ideas muy útiles para llevar a la práctica pero en todas ellas la clave reside en que necesiten poco tiempo de edición y sobre todo, que los propios alumnos sean los que elaboren los contenidos y se conviertan en los protagonistas del mismo, la calidad de la grabación no debería ser lo más importante.

¿Alguna sugerencia más?

Khan Academy en Español. ¿Qué nos ofrece como profesores?

Hace tiempo vengo hablando de los contenidos de esta magnífica web y hasta ahora solamente los profesores que impartían las materias en inglés podían sacarle un verdadero partido. Ahora, con el lanzamiento del sitio en Español serán muchos los profesores, especialmente de ciencias, los que podrán utilizar todos los contenidos de esta web con sus alumnos. Por ahora el sitio está traducido al Español y los vídeos están subtitulados, con lo que podremos exprimir todo el potencial de esta web en nuestro idioma.
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Khan Academy se apoya en la metodología de la Flipped Classroom y contiene una enorme variedad de vídeos con un estilo muy característico en los que se explican conceptos de matemáticas, química, física, economía, informática, historia… podemos darnos de alta como alumno, profesor o tutor y de esta forma podemos ir siguiendo itinerarios para ir profundizando y adquiriendo nuevos conceptos o seguir el progreso de nuestros estudiantes.

Trabajar con un grupo de Alumnos

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Esta es la parte más interesante para los profesores. Podemos darnos de alta como profesor y crear una clase invitando a los alumnos incluso sin utilizar sus cuentas de correo.

Una vez creada la clase podemos decidir qué temas deberán ver los alumnos en función de las capacidades que queramos que desarrollen y a partir de ahí, un completo sistema de estadísticas nos indicará qué van consiguiendo nuestros alumnos. De esta forma, podemos hacer que alumnos concretos vean otros conceptos de refuerzo o ampliación y así ir diseñando de una forma muy cómoda y sencilla un itinerario de aprendizaje casi personalizado para cada alumno.

Siguiendo la pedagogía propia de Khan Academy, tenemos a nuestra disposición una gran cantidad de material formativo, en formato vídeo, para aprender a usar la plataforma, integrarla en la práctica docente y numerosos casos de éxito que pueden servirnos como inspiración.

Más información:

Más información sobre Khan Academy.

Khan Academy en Español

Un recorrido por el sitio para tutores de Khan Academy

Cómo integrar Khan Academy en el curriculum (no está completamente traducido del Inglés)

¿Para qué enseñar a un niño a programar?

Os dejo un interesante vídeo en el que Mitch Resnick, del MIT Media Lab, describe los beneficios de enseñar a los niños a programar, para que puedan hacer algo más que “leer” las nuevas tecnologías. Totalmente recomendable.

Como mover tu blog de aula al siguiente nivel

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Como mover tu blog de aula al siguiente nivel

¿Llevas un tiempo con un blog de aula pero sientes que estás estancado? ¿Crees que tus alumnos están perdiendo la motivación inicial y ya no comentan tanto? Aquí te doy algunas ideas sobre cómo llevar tu blog al siguiente nivel.

Una de las mejores formas de comenzar con un blog de aula es usarlo como soporte digital de contenidos y publicar recursos propios o ajenos. El lógico miedo inicial al qué dirán se disipa rápidamente en cuanto algún alumno se anima a comentar y vemos que las visitas suben como la espuma, lo que hace que nuestro ritmo de publicación se incremente.

Si nos mantenemos en esta fase mucho tiempo veremos como la “popularidad” del blog empieza a caer: sin darnos cuenta estamos haciendo con nuestro blog lo mismo que podríamos hacer sin él. En el fondo estamos entregando hojas de ejercicios y apuntes a nuestros alumnos pero cambiando el formato (antes en papel, ahora en un blog). Puede que incluso los sufridos alumnos estén imprimiendo los contenidos para tenerlos que estudiar…

Un pequeño paso hacia adelante

La magia de un blog es que con un poco de mimo por parte de su autor se crea alrededor de él una comunidad de lectores que comentan y enriquecen el contenido. En un blog de aula esta comunidad que ya existe nada más empezar puede verse muy reforzada si le dejamos participar un poco más y animamos a nuestros alumnos a realizar comentarios más elaborados ampliando un tema o exponiendo sus propias ideas.

Dependiendo de la edad de los alumnos y conforme vayan aprendiendo las dinámicas que rodean la publicación, deberíamos animarles a contribuir con sus propios posts, exponer sus trabajos en el blog de aula o incluso crear sus propios blogs. Podría formarse así una red de blogs en la que los alumnos publican el contenido que aprenden y comentan no solo los posts del profesor sino también los de sus compañeros.

¿Cómo conseguirlo?

Como siempre todo depende más de la metodología que apliquemos que de la herramienta en sí, pero la clave es intentar que los alumnos dejen de limitarse a consumir información para empezar a producir por ellos mismos y compartir sus creaciones con una audiencia real ya sea en su blog o en cualquier otro canal.

Intenta estas pequeñas propuestas:

  • Proponer debates al inicio, al final o como ampliación de una unidad. Pueden proponerse debates en torno a temas que estén de actualidad (usando vídeos de youtube) y que relacionen la materia con el mundo que rodea al alumno.
  • Plantear nuevas actividades a los alumnos, como un desafío, para que busquen, manejen información y la compartan con el resto.
  • Preguntar a los alumnos, recoger opiniones e ideas. Preguntarles por sus intereses.
  • Tratar otros temas relacionados o no con la asignatura pero encaminados a fortalecer la comunidad y mostrarse de forma más personal a los alumnos.

Seguro que poniendo en práctica estas ideas vas a conseguir darle un nuevo impulso a tu blog. ¿Tienes algunas otras propuestas para mejorar nuestros blogs de aula? Por favor, compártelas usando los comentarios.

Un niño de 12 años explica cómo aprendió a desarrollar aplicaciones

A la mayoría de las personas nos gusta jugar a los videojuegos, pero solo algunas aprenden a crearlos. En este vídeo y con tan solo 12 años, Thomas Suarez explica cómo aprendió a desarrollar aplicaciones y cómo el colegio le ayudó en sus intereses. Ahora se dedica a enseñar a otros niños a desarrollar sus propias aplicaciones.

Los cuatro minutos que dura el vídeo merecen la pena uno a uno y no solo por lo que dice, sino también por la magnífica presentación que realiza.

Skype in the classroom en SEK-Alborán

Skype in the classroom es un proyecto desarrollado en el Colegio Internacional SEK-Alborán en el que alumnos de Educación Infantil utilizan el Inglés en un contexto real cuando realizan videoconferencias con colegios de otros países como China, India o EEUU.

Los alumnos se presentan, hablan sobre su familia, cantan o realizan pequeñas representaciones para el otro colegio. De esta forma aprenden palabras en otros idiomas, pierden el miedo a hablar en público y aprenden conceptos como la diferencia horaria de una forma realmente práctica.

Cada videoconferencia es una magnífica oportunidad para que los alumnos desarrollen una mentalidad internacional conociendo otras culturas y costumbres y la conexión se vive como un acontecimiento no solo por los alumnos, sino también por los profesores. Este es uno de esos proyectos en los que uno se siente realmente orgulloso de participar 🙂

Recursos de Halloween para tu PDI Smart Board

Si usas en tus clases la PDI y especialmente la PDI Smart, el blog Teachers Love Smart Boards debería estar en tu lector de noticias preferido. Recientemente han compartido una extensa colección de recursos para usar en nuestra pizarra digital con motivo de Halloween: sonidos, imágenes, actividades, puzzles… La visita merece la pena.

Podéis ver los recursos aquí.

photo credit: Brett Kiger via photopin cc