Follow Me – Día de Internet Segura 2015

Hoy se celebra el mundialmente el Día de Internet Segura 2015 bajo el lema “Juntos podemos hacer una Internet mejor”.

La idea de este día es promover el uso seguro y responsable de la tecnología, Internet y los teléfonos móviles, especialmente dirigido a niños y a jóvenes. Aunque sea un día para hacer especial énfasis en estos temas, a nadie se le escapa que la seguridad en las comunicaciones online, las consecuencias de nuestras publicaciones y el efecto que éstas puedan tener en un futuro no tan lejano, es algo que debe ser transversal a cualquier actividad que se realice con nuestros alumnos si la tecnología está involucrada.

Me gusta usar un tono especialmente positivo cuando trato este tema con ellos: sin olvidar los peligros y problemas, me gusta centrarme en el impacto positivo que sí podemos lograr que tengan nuestras actividades online, en nuestro aprendizaje y en nuestra vida real.

Para celebrar este día me gustaría compartir contigo un vídeo que realizaron hace algunos años unos alumnos como parte de un trabajo para la asignatura Tecnología Informática. La idea era reflejar los elementos que forman parte de su generación y la tecnología, como no podía ser de otra forma, tiene un papel muy importante.

Hasta la próxima semana.

10 Proyectos de vídeo para el aula que todo profesor debería probar

Que el vídeo es una fantástica herramienta educativa está fuera de toda duda. A los alumnos les gusta crear vídeos y ahora podemos aprovechar la facilidad que nos ofrecen los tablets y los smartphones para integrarlos en nuestras clases.

En el blog We Are Teachers han publicado una lista de 10 ideas de proyectos de vídeo para el aula que puedes poner en práctica hoy mismo:

Crear un libro tráiler: Los alumnos deben realizar un vídeo siguiendo el estilo de los tráilers cinematográficos para animar a sus compañeros a leer una novela.
Narrativa Digital: Los alumnos pueden crear un vídeo para contar una historia sobre ellos mismos, un acontecimiento o incluso presentar a un personaje histórico.
Grabar una nota de agradecimiento: Si necesitas agradecer a alguien una visita a tu clase o a tu colegio, intenta grabar un vídeo con los alumnos en vez de escribirle una nota. Mejor si dejas que los alumnos se expresen libremente y den rienda suelta a su creatividad.
Información a los padres: Crea pequeños grupos para que realicen por turnos un resumen de lo que han aprendido cada semana o cada mes y después pueden grabarlo siguiendo el estilo de un informativo.
Grabar tutoriales: Anima a los alumnos a grabar pequeños videotutoriales sobre cualquier cosa. Desde cómo hacer un pastel a cómo marcar un gol. Los alumnos podrán practicar múltiples habilidades y si se trabaja en un segundo idioma mucho mejor.
Recoger opiniones: Invita a los alumnos a grabar sus opiniones, reflexiones o sugerencias sobre algún tema que les interese en ese momento relacionado con el colegio o con la actualidad.
Recrear su historia favorita: Invita a toda la clase a recrear alguna historia o novela que les guste. Es una fantástica forma de trabajar la comprensión lectora, el resumen de historias, la expresión oral, etc.
Hacer un anuncio: invita a tus alumnos a que creen un anuncio sobre algo o alguien. Puede tratarse de algo real, fabricado por ellos mismos o de su propia invención.
Vídeos de StopMotion: El StopMotion es una técnica que consiste en realizar fotografías y después crear un vídeo a partir de ellas para recrear movimiento. Es una forma fantástica para desarrollar la creatividad de los alumnos si les dejamos trabajar con un tema libre.
Realizar un tour por el colegio: Deja que los alumnos realicen un vídeo-tour por el colegio. Será una forma novedosa de presentar tu centro y servirá para alumnos nuevos, por ejemplo.

¿Qué te parecen estas ideas? ¿Has realizado algún otro proyecto basado en el vídeo?

Si necesitas más sugerencias, aquí tienes una enorme lista de proyectos para usar la cámara de vídeo en el aula.

45 ideas para usar una cámara de vídeo en el aula

Cuando hablamos de usar una cámara de vídeo en el aula muchos profesores piensan inmediatamente en que son ellos los que deben grabar a los alumnos. Sin embargo, todo el potencial del vídeo se manifiesta cuando dejamos que sean los alumnos los que usen la cámara.

Esta magnífica presentación nos muestra varias formas de utilizar en el aula las cámaras de vídeo de bolsillo (la integrada en los tablets, en los móviles o las extintas flip). Contiene muchas ideas muy útiles para llevar a la práctica pero en todas ellas la clave reside en que necesiten poco tiempo de edición y sobre todo, que los propios alumnos sean los que elaboren los contenidos y se conviertan en los protagonistas del mismo, la calidad de la grabación no debería ser lo más importante.

¿Alguna sugerencia más?

3 formas de conseguir música para nuestros proyectos de clase

Siempre que nuestros alumnos compartan contenidos en Internet, deben tenerse en cuenta los aspectos relativos a los derechos de autor y las leyes que rigen el copyright, especialmente cuando usan música para acompañar vídeos creados por ellos mismos.

En este post os recomendamos tres alternativas para conseguir música que podamos usar en nuestros proyectos de clase:

VIMEO MUSIC STORE (http://vimeo.com/musicstore)

Fantástico recurso para encontrar todo tipo de música y bajo cualquier tipo de licencias. Podemos usar el buscador para filtrar piezas por emociones, instrumentos… etc.

Entre las opciones de búsqueda avanzadas contamos con la posibilidad de seleccionar diferentes tipos licencias Creative Commons:

En el caso de usar música con este tipo de licencias debemos tener en cuenta una serie de aspectos publicados en la web de Creative Commons ya que si una obra no se licencia para trabajos derivados, no podremos incluir la canción en un vídeo.

Os dejo aquí el videotutorial de Vimeo Music Store:

Music Store Tutorial from Vimeo Staff on Vimeo.

2. GARAGE BAND

Esta debería ser la opción por defecto si tenemos equipos Apple en el colegio: La aplicación GarageBand (también en el ipad) permite realizar mezclas con loops y melodías ya incluidas con una calidad muy por encima de lo que solemos encontrar en este tipo de programas. Podemos añadir nuestras propias interpretaciones con distintos instrumentos e incluso nuestra voz. En este caso solo la creatividad del alumno pondrá el límite.

3. DIGG CCMIXTER (http://dig.ccmixter.org)

En esta web también podemos filtrar para encontrar música en función de su uso y con diferentes licencias Creative Commons. Buscando un poco podemos encontrar piezas muy interesantes.

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Si conoces alguna otra fuente en la que encontrar música apropiada para usarla en proyectos de aula, compártela en los comentarios.

Vídeos de Matemáticas, Biología, Física, Química… Khan Academy es mucho más

De todas las posibilidades que las TIC nos ofrecen para innovar en el aula, el vídeo es uno de los recursos más valiosos que podemos encontrar. Los inmigrantes digitales usamos google para cualquier cosa que queramos buscar pero he observado en mis clases que cuando los alumnos quieren aprender algo, su primera opción de búsqueda es youtube: desgraciadamente no siempre encuentran lo que necesitan ni suelen ser vídeos apropiados para usar en clase.

Una colección enorme de vídeos para aprender… y algo más

Con Khan Academy tenemos una enorme colección de vídeos en inglés – más de 2600 – sobre matemáticas, física, química e incluso algunos temas de humanidades y la buena noticia es que son gratuitos, están organizados en playlists y alojados en youtube, con todas las ventajas que esto aporta como incluir los vídeos en nuestros propios blogs o lms sin tener que recurrir a complicadas configuraciones.

Cada vídeo tienen una duración de 10 a 20 minutos y está pensado para ser visto en la pantalla de un ordenador utilizando un tono motivador muy alejado de las típicas clases magistrales que todos hemos sufrido alguna vez. En palabras de su fundador, esos vídeos enseñan como a él le hubiese gustado que le enseñaran.

Aprendizaje motivador y personalizado

Una opción muy interesante de Khan Academy es la posibilidad de crearnos una cuenta de usuario como alumno o bien como profesor de forma que podamos tener información de los progresos que siguen nuestros alumnos. Haciendo uso del mapa conceptual el sistema nos ofrece alternativas, vídeos, ejercicios y prácticas personalizadas consiguiendo puntos con cada reto logrado y obteniendo insignias que demuestran nuestros conocimientos.

Que lo están haciendo bien lo demuestra la enorme cantidad diaria de visitas que recibe el site y las organizaciones que están donando su dinero como The Gates Foundation para que siga siendo una web gratuita, pero basta con ver un par de vídeos para convencerse de las virtudes y posibilidades que nos ofrece para nuestras clases.

Merece una visita: Khan Academy